求助者：你好！小孩子不听话，不写作业，爱说谎，经常惹事，怎么办？

咨询师：可能学习压力太大，学习难度太大。

求助者：每次犯错就是被打，但是他也不怕，不知悔改。

咨询师：越打他越讨厌学习的，因为学习是被强迫的。

求助者：他上课不爱听课，考试成绩一般。

咨询师：不爱听是因为听不懂，或故意不听，有逆反心理。

求助者：他说有点课有趣就听，太枯燥的课他不想听。

咨询师：听不懂，枯燥，自然就不听啦，人都是这样的，何况小孩？

求助者：唉，是啊，真的不知该怎么办了？

咨询师：要让孩子感觉学习是快乐的，是有趣的，是有成就感的。孩子多大？

求助者：十岁了，四年级。

咨询师：通过打骂逼迫只会让孩子越来越讨厌学习。

求助者：他就是调皮，老是做一些小动作，还老是惹事，打架，他妈就打他。

咨询师：他成绩差，不受关注，于是就通过别的方式让别人关注自己呗。

求助者：是这样的么？

咨询师：调皮、打架、惹事是通过歪的方式来获得关注。不能通过正的方式获得关注，自然要通过歪的方式寻求关注。

求助者：那我们该怎么做？

咨询师：尊重他，理解他，在尊重理解的基础上激发他学习的兴趣，让他感觉学习能得到的好处很大很大。

求助者：嗯嗯，谢谢您！请问你是深圳的么？

咨询师：在深圳。在尊重理解的基础上用快乐和痛苦去引导孩子。不能伤害孩子的面子和自尊，否则会适得其反的，大人要面子，小孩也要面子的。

求助者：哦，知道了，谢谢你！有时间带孩子过去看看。

 

评论：很多渴望孩子成才的父母，实际上在不停地把孩子推向失败，这些父母不明白一个道理：人不管做什么事情，要获得好的结果，过程必须是快乐的，至少是快乐要大于痛苦的。因为人的本性就是追求快乐逃避痛苦的，你不能违背人的人性的。

父母的心理活动：“这孩子怎么这么不爱说习呢？真烦人，打也打了，骂也骂了，他就是不爱读书，真的不知道该怎么办了？道理也给他讲了很多很多了，他也知道读不好书以后会很惨的，为什么就不爱读书呢？真是想不通？”

孩子的心理活动：“我之所以不爱读书，一是因为学习太难太痛苦了，如果读书让我感觉很快乐，就玩游戏一样快乐，我一定爱读书。二是父母总是打我骂我，所以我更加不爱读书，他们越不尊重我，我越讨厌读书，我就是要跟他们对抗，哪里有压迫，哪里就有反抗，这是理所当然的。

如果父母很尊重我，很理解我，很有艺术地鼓励我，我为了不辜负他们的期望，也许我会努力读书。如果我努力读书能得到很多好处，比如学习有进步可能得到很多钱，我愿意努力读书。总是被人逼迫着读书，成为学习的奴隶，我才不干呢。”

有的父母会说：“看到孩子这么懒惰，哪个做父母的不着急？如果不打不骂，难道就任由孩子这样下去吗？除非不是自己的孩子才能做得到。”是啊，看到孩子不爱学习，着急心疼是可以理解的，但得找出孩子不爱学习的原因是什么。

孩子不爱学习的原因通常如下：

1，孩子本身头脑比较笨，不是读书的料，读书对他来说就像受刑一样痛苦难受。这种情况只能顺其自然了，打骂不但没有效果，只会让孩子更加厌倦学习。

2，孩子头脑不笨，但是周围的孩子都不爱学习，孩子受周围环境的影响，于是也不爱学习。这种情况必要时得换一个更有利于学习的环境。

3，孩子性格有问题，非常自卑，活得很痛苦，负面情绪太重，看书学习效率很低很低，于是不爱学习。这种情况得进行家庭心理咨询。孩子的问题一定是父母的问题。

4，老师的问题，老师对某些学生有偏见，歧视某些学生，孩子自尊受伤，不愿意学习。

5，家长总是打骂羞辱孩子，孩子心情不好，有逆反心理，不爱学习。

不爱读书学习的孩子，一定有他不爱读书的理由，家长首先需要找出背后的理由是什么，然后针对原因一一解决问题。

如果你的孩子确实不是读书学习的料，就坦然接受吧，因为不可能什么人都能成才的。有高大的树木，也有渺小的小草，人也是一样的。有的人是栋梁之才，有的人注定只是一块砖头。

图片169：教育孩子必须有良好的亲密关系作基础

教育孩子必须有良好的亲密关系作基础，关系的影响力大于教育的内容。如果父母无视孩子的自主意志，把自己的意志强加给孩子，强迫孩子按照自己的意志发展，这其实是在杀死孩子的精神生命，孩子精神上会变得非常虚弱。

很多有网瘾的孩子，要么是家里没有温暧，要么是父母给的压力太大，家从某种程度上已经成了他们的“监狱”。所谓的网瘾，不过是他们从一个糟糕的“监狱”逃到一个糟糕程度较轻的“监狱”而已。

图片170：所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心

一个人的人格基础是六岁前形成的。教育方法和内容固然重要，但都比不过父母与孩子的关系模式，孩子六岁前与父母或其他主要抚养者的关系模式，会内化成孩子内在的关系模式，即理智自我与情感自我的关系模式。

理智自我与情感自我的关系模式不仅决定一个人的心理健康程度，这个关系模式还会投射到我们与他人、与社会乃至与世界的关系上去。

如果我们所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心，因为不能推给谁，只好自己扛。

图片198：成人比成功重要，成长比成绩重要

成人比成功重要，成长比成绩重要。

家长失信于孩子，害处相当大，一是这会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办；二是家长会失去在孩子心中的威信。

面对孩子起初的不合理要求，要用爱的原则、爱的理由拒绝他，因为孩子的欲望是无止境的，总有一天他的欲望会大到你不得不拒绝，到那时，他受到的打击就大了。

如果孩子犯了错误，家长在批评或惩罚之后，施以温情是必要的。这样等于告诉孩子，大人否定的不是孩子本人，而是孩子的错误行为，管教要有一个充满爱和信任的结尾。

图片173：让孩子学会自己的事情自己做

让孩子学会自己的事情自己做，自己的责任自己担，多承担些责任，孩子才会长大。

被过度保护的孩子容易体验到不安全感，不敢面对困难，动不动就退缩或回避，甚至出现社会适应困难。

真金是从火中锻炼出来的，强者是从磨炼中出来的。度过严寒的人才知道太阳的温暧，走过沙漠的人才知道水的甘甜，经历痛苦难磨的人才知道生活的艰辛从而珍惜人生。